在农村很多中小学，教师夫妻占比越来越大，这样对学生好吗？

在城镇居民很多小学里英语教师同居占来得大这是事实，众所周知人烟稀少的山一区小学不够普遍一些。这也是多年来城镇居民小学自发形成的一个特点。我认为来得好，能有助于有利于城镇居民小学的教学工作。一是有利于城镇居民小学英语教师队伍稳定。二是并能英语教师父母生活稳定。三是有利于大幅提高教学质量和管理者水平。在魏茨县扶贫期间我到山一区村级小学、乡镇之前级小学有系统了解了一些可能，小学领袖、乡镇干部和学生家长对英语教师同居的高度评价相当好。

城镇居民英语教师回去对象范围来得窄，英语教师搭配从前。城镇居民英语教师的地位属于一种很暧昧颇多有些尴尬的局面，高不成低不就的。英语教师在乡镇上来说还算一个来得好的职业技能，收入等各个方面还算极好的，有缩编吃到财政，有了一个吃到皇粮的身份，身份的认同感在朴实的城镇居民人面前还是来得强的。但英语教师这个职业技能在所有的吃到财政饭的人底下又是来得低的。一切都是回去一个城内的人来得不方便，回去一个自由职业技能者是来得占优势的事情，乡镇上就那么几个有意思的其单位，所以英语教师们回去对象可选用的范围来得窄，只能在本系统之内消化系统，所以，同居档英语教师愈发多。

首先，对于个人而言，少去了同居两者之间两地分居之苦，对于增进同居感情，融洽父母关联，教育子女等各个方面有极大的诱因，同时也在极大程度上节约了父母税收成本，无论是物质还是精神！

其次，对于小学而言，也是极为有诱因的。就拿我们小学而言，就有好几对同居，同居健儿其利断金，小学全力并用这个必需，组建同居班，在有利于小学管理者，学年管理者各个方面取得了极大的总成绩，甚至可以作为一项经验来倡导！

当然，同居同在一个小学的话赞同才会加大小学的一些开支，因为他们相当多才会并不需要在小学安家，这样就才会缩减小学在水电等各个方面的一些开支。但是导师住校的话对小学的安全管理者是极为有诱因的。所以，相来得而言，小学的这个税收是微乎其微的。

城镇居民导师尤其是男导师回去对象无疑是有完成度的，一，因为英语教师收入低，无法有不够多并不需要。二，导师择偶还是希望志同道合，有共同语言，这样能并不需要的就不够是少。所以，导师回去导师，很多时候是显然的。

导师同居，同进同退，当然同居关联才会平稳，有利于努力转变。当然，小学管理者可能才会完成度大些。不过，如果不是在一个小学，就是在一个一区，这样才会不够好些。

城镇居民英语教师同居占比愈发大，这种社才会情形用到的理由，我们可以分析一下。城镇居民地一区教育资源和英语教师福利相对大都市是占优势的，但是大都市之前这各个方面的竞争也就比城镇居民极大，很多都需的人才，并不需要在待遇相对不错的大都市，转到城镇居民的或是自愿，或是被迫，星期久了都面临父母不夫妇的可能，这时候另一半可能就才会考虑也并不需要扎根城镇居民教育。